蓝冠平台:科普问题:“有科学是普遍的”还是

2019-04-22 15:29 佚名

5月20日,在2012北京科技周海淀公园博览会上,游客们积极体验了范德格拉夫起电机。

CFP供应图

北京科技活动周的场景变成了一场活跃的“邮票印刷运动”。“。

“奶奶,你看,我得到了大风车! ”小女孩齐琦和奶奶在大风车里面握手。 她左手的红色“护照”上盖着10枚“通关”邮票,作为对她一直想要的大风车的回报。。

根据邮票的数量,只要你正确回答护照上的问题,你可以获得不同等级的奖品。。 这本被称为“小红书”的“2012北京科技周护照”已经成为今年科技周的亮点。 有人为此在里面呆了一上午。

这个“运动”似乎有点草率,但不乏赞扬。。 那些忙着跑步的观众认为“好的记忆不如糟糕的文字好”和“即使你抄了一遍答案,你也能学到很多东西”。”。 “

近年来,场馆“冷热不均”已成为科技周的普遍现象。 体验区非常受欢迎,但展览区很少有人参观。如何解决“经验的细节胜于科学的思想”的科普问题,也许这本小红书已经给出了一些想法。

很难吸引公众主动观看展览。!

自2001年以来,即每年5月的第三周,“科学技术”高调亮相,并与全国公众互动。据官方统计,作为中国具有里程碑意义的科普活动,科技活动周吸引了6亿多人(次)参加第十一届全国大会。

展览的实际效果也得到相应数据的支持。去年,中国科学院研究生院的李大光教授对北京科委展区科技周的展览效果和公众意见进行了调查和评价。结果显示,94 %的游客对活动持积极态度,98 %的游客认为活动是必要的。

2008年对“国家科技活动周”主会场大型活动的评估数据也证实了这一点——96 %的游客认为主会场运行良好,100%的受访者认为此类活动是必要的。

尽管所有来的人都喜欢它,但仍有许多人没有来现场,甚至不知道有这样一个“技术周”。”。

采访中,记者遇到了退休工人王实甫,他一大早就骑着自行车,想知道“质数”和“质数”在“趣味数学”展区是否是同一个东西。像王师傅这样专门来参加科技周的人不多。在《科学技术周》中,一个更常见的场景是穿着校服、在老师指导下参观的“红领巾”。

根据《2011年北京科技周评估报告》,参加科技周的组织数量占参观者总数的五分之一( 21 % ),而只有35 %和不到一半的人是自己参加活动的。

现场的一名技术记者说,“如果不是因为这张大嘴,我不会知道一周的技术。“。”

“我们政府办的科普活动,容易追求高大全,会显得不够热闹。“例如,李大光在接受记者采访时说,大部分内容都是以国家重大科技发展事件周为基础的,这相对淡化了与老百姓切身利益高度相关的话题。“很难吸引公众主动观看展览。“。”

民间科普关注热点事件

日本福岛核泄漏事故引发的中国“盐潮”在我们的记忆中仍然记忆犹新。 “毒奶粉”、“毒胶囊”和“皮鞋果冻”这些我们身边的公共事件一度使人们对科学知识的需求上升。

因此,除了政府一级的科普活动之外,民间科普力量也逐渐兴起。果壳传媒和松树会科学传播者协会是其中的两个重要团队。

“晚上喝一杯牛奶,好好睡一觉”,“一部手机,一千次辐射”等在人们生活中广泛流传的“经历”已经被一个接一个地送到果壳网的“谣言工厂”进行检查。果壳网的小编辑们通过搜索信息源、科学文献、简单实验等方法,一个接一个地粘贴了关于这些“经历”的“纯粹谣言”医学报告。“。”

与科技周等大型官方科普活动相比,果壳网和科学松鼠似乎是“利基”。尽管如此,它的出现还是赢得了很多关注。

一些新的研究观点认为,当公众关注科学时,他们不一定关心科学知识本身,而是更加关注科学的社会影响及其与自身生活的联系。

事实的确如此。目前,国内外公众最关心的话题是与自身关系最密切的医学和健康知识。两年来收视率一直名列第一的“阳生堂”节目就是最好的证明。

“情境、主题和面向问题的科普方法更受人们欢迎。”北京大学科学传播中心副教授朱晓敏说。他认为,科普的重点应该是一旦事件发生就向公众提供可靠的科学知识。只有这样,我们才能更好地适应公众对科学知识个性化、复杂化和多样化的需求。

贝壳网是诀窍。壳牌网络CEO、宋树辉科学传播者协会创始人纪石三在接受《中国青年报》记者采访时表示,壳牌网络首次专门配备了一个团队,以跟上新闻事件的发展,并为公众关注的热点话题提供科学答案。“尽蓝冠平台平台管在政策和财政层面上仍然缺乏支持,但壳牌网络能够自由播放其内容是我们最大的优势。“

有“普通法”还是“普通法”?

“事实上,我不喜欢用‘科普'这个词来形容我们正在做的事情。这让我们听起来更像一个灌输者。纪石三说,只有与公众“并行不悖”,保持科学态度,才能让更多的人尝到科技的“趣味”。

抛弃高大全,用轻松有趣的语言追随科普,果壳网络在很短的时间内获得了一定的普及,尤其是在城市科技青年中。然而,如何获得更多的用户可能是果壳网络成员现在面临的一个难题。

什么样的科普才能吸引更多的公众眼球,真正实现“大众化”? 这是一个值得思考的问题。

60多岁的李大光是第一位倡导“公众理解科学”的学者。他认为,从食品安全、科研成果、自然灾害、实验室事故和科学家造假等新闻事件中衍生出来的科普主题能够吸引公众的目光,吸引普通人的注意力。这种“从事情到一般”的方法可以在最短的时间内充分发挥最大的效果。

但与此同时,他认为不应忽视科学知识本身普及的“科学的和普遍的”方法,因为它可以充分和充分地展示某一领域的内容。“虽然它可能不会吸引大多数人并得到太多关注,但它的作用是长期的。”

然而,李大光也强调,无论如何进行科普,作为一个“科学权威”的科学家群体,它无疑发挥着重要作用。

然而,当李大光计划为中国科学院普及科学时,他在整个医院做了一次调查。结果显示,大约80 %的中国科学院科研人员认为“有特殊的人做科普工作,他们可以做也可以不做”。“。80 %,这是一个惊人的数字,但是在李大光。“在现有制度下,科学研究人员只要完成其承担的科学研究项目并通过验收,就可以得到业界的评价和认可。“科学普及不能被视为一项研究成果,也不能增加推广的份量。科普的效率。source ph。

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